為加強我校教學(xué)過程的質(zhì)量管理，強化教學(xué)工作的中心地位，深化教學(xué)改革，進(jìn)一步建立和完善教學(xué)信息反饋系統(tǒng)和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系；深入教學(xué)第一線了解教學(xué)情況，推動課堂教學(xué)改革的深化，推動我校青年教師培養(yǎng)工作的進(jìn)一步開展，提高課堂教學(xué)效率，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，特制定本制度。
一、聽課類型及要求
聽課類型分交流課、示范課、公開課。
聽交流課，聽課人員可隨機(jī)安排，也可以是有針對性地跟蹤聽課。教務(wù)處根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作需要，統(tǒng)一安排示范課、公開課。
聽課人員應(yīng)了解和掌握如下幾方面的情況：
1、聽課前，聽課教師應(yīng)了解教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容，并做到提前進(jìn)入課堂，坐在后排聽課。
2、教師講課與學(xué)生聽課的基本情況。觀察師生互動情況，特別看學(xué)生如何在教師的指導(dǎo)下活動，如何發(fā)揮主體作用，其情感、活動積極性、活動參與時間及對作業(yè)的態(tài)度等。
3、教師、學(xué)生對教學(xué)和教學(xué)管理工作的意見和要求。
4、有關(guān)教學(xué)和教學(xué)管理、教學(xué)后勤工作中的其它問題。
5、聽課后，要整理聽課筆記，并根據(jù)課的類型及不同場合的要求，要與授課教師課后交換意見并作出評課。
二、聽課人員及時間要求
（一）校長每學(xué)期至少聽課4節(jié)（學(xué)時），分管校長每學(xué)期至少聽課10節(jié)（學(xué)時）。
（二）教務(wù)處主任、副主任，各教研室主任、副主任，實訓(xùn)中心主任、副主任每學(xué)期至少聽課14節(jié)（學(xué)時）。
（三）教研組長每學(xué)期聽課不少于10節(jié)（學(xué)時），一般教師每學(xué)期聽課不少于4節(jié)（學(xué)時）。
（四）其他有關(guān)部門，根據(jù)工作情況選擇聽課，不作時間安排。
以上聽課量不包括示范課、公開課教學(xué)。
三、聽課管理
聽課人員在聽課后，應(yīng)及時、認(rèn)真填寫《聽課筆記》，《聽課筆記》由教務(wù)處統(tǒng)一印發(fā)。
《聽課筆記》填寫要求：授課教師、學(xué)科、班級、聽課時間、教學(xué)內(nèi)容、主要優(yōu)缺點及教學(xué)特色、與授課教師課后交換意見情況及“評語”欄。聽課領(lǐng)導(dǎo)在聽課的基礎(chǔ)上，應(yīng)針對聽課中發(fā)現(xiàn)的問題，提出相應(yīng)的整改意見。
每學(xué)期開學(xué)第一周，各部門到教務(wù)處領(lǐng)取空白的《聽課筆記》，學(xué)期末收取本學(xué)期的《聽課筆記》交教務(wù)處。由教務(wù)處會同各教研室、實訓(xùn)中心負(fù)責(zé)檢查聽課的節(jié)數(shù)和質(zhì)量，根據(jù)聽課數(shù)量和記錄質(zhì)量來考評，對聽課制度的執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督。
四、聽課結(jié)果的處理意見
（一）領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)人員對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，要及時反饋給有關(guān)人員及管理部門，有關(guān)責(zé)任部門要及時給予解決處理。
（二）教務(wù)處應(yīng)對《聽課筆記》中所記載的主要情況和問題進(jìn)行整理、匯總、公布，并及時對相應(yīng)問題進(jìn)行解決。
（三）領(lǐng)導(dǎo)及同行聽評課結(jié)果將作為任課教師及教學(xué)管理人員業(yè)務(wù)考核、職稱評定中的重要內(nèi)容。
五、本制度自2014年起執(zhí)行。