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張定成《財經法規(guī)與會計職業(yè)道德》

作者:關文武2020年04月14日 12:55 瀏覽:[12138]

安慶師范大學理工專業(yè)學院、安徽理工學校

2019-2020學年第二學期“停課不停學”教學設計方案

一、教學基本情況

授課課程  財經法規(guī)與會計職業(yè)道德

授課章節(jié)  第二章  節(jié)

授課課題  銀行卡

授課班級  高專會計193

授課學時  1學時

授課地點  騰訊課堂

授課形式  網絡直播

參考教材 《財經法規(guī)與會計職業(yè)道德》,梁文濤主編,高等教育出版社出版
     《經濟法基礎》,財政部會計資格評價中心編,經濟科學出版社

教學資源

采用騰訊課堂進行網絡直播教學,制作課件。

教學目標
 1、學習知識長本領,這是會計專業(yè)核心課程
 2、學習和工作用好銀行卡,防止被詐騙;
 3、考試過關。基礎目標:期末考試能過關;
     理想目標:初級會計專業(yè)技術資格考試能拿下
教學重點
銀行卡賬戶和交易
教學難點
  信用卡交易的基本規(guī)定
教學設計
  課前,教師將課件上傳到班級QQ師生群,引導學生進行自主學習

,利用騰訊課堂教學軟件進行直播講解教學內容并練習。

課后,學生通過QQ師生群完成課后作業(yè)。

 

二、教學實施過程

課前預習

課堂教學

(一)知識導入

【支付結算的進化史】

【物物交換】原始萌芽→【現(xiàn)金結算】正式形成→【票據結算】完善一次性

→【銀行卡結算】改進重復→【網上結算】創(chuàng)新

注意

  財經法規(guī):包括現(xiàn)金結算

  經濟法基礎:不包括現(xiàn)金結算

(二)教學內容

一、銀行卡的概念與分類

(一)銀行卡的概念

(二)銀行卡的分類

image.png

 

課堂討論1

 1、老李一張借記卡,存款余額5 000元,最多提現(xiàn)多少?

 2、小李一張貸記卡:不用存入備用金,信用額度50 000元,最多提現(xiàn)多少?

練一練

 1、【18單選】根據支付結算法律制度的規(guī)定,下列支付工具中,可以透支的是(     )。

  A.儲值卡            B.信用卡          C.預付卡            D.儲蓄卡

 2、【19單選】劉某在P銀行申領了一張信用額度為10 000元的銀行卡,P銀行與劉某約定,劉某須存入備用金5 000元,當備用金余額不足支付時,劉某可在10 000元的信用額度內透支,該銀行卡為(     )。

  A.貸記卡            B.借記卡          C.儲蓄卡            D.準貸記卡

 3、【19單選2次】根據支付結算法律制度的規(guī)定,下列關于銀行卡分類的表述中,不正確的是(     )。

  A.按是否具有透支功能分為信用卡和貸記卡  B.按發(fā)行對象分為單位卡和個人卡

  C.按幣種分為人民幣卡和外幣卡        D.按信息載體分為磁條卡和芯片卡

二、銀行卡賬戶與交易

(一)銀行卡的申領、注銷和喪失

 1、銀行卡的申領

申領人

申領卡種

申領條件

提供證明

單位

單位卡

開立基本存款賬戶

憑開戶許可證

或企業(yè)基本存款賬戶編號(2020新增)

個人

銀行卡

(儲值卡除外)

 

——

憑身份證件;

記名賬戶

貸記卡

(1)年滿18周歲;

(2)有固定職業(yè)和穩(wěn)定收入;

(3)工作單位和戶口在常住地;

(4)填寫申請表,并在持卡人處親筆簽字

提供本人及附屬卡持卡人、擔保人的身份證復印件

 

 2、銀行卡的注銷

 1)持卡人在還清全部交易款項、透支本息和有關費用后,可申請辦理銷戶。

 2)發(fā)卡行受理注銷之日起45天后,被注銷信用卡賬戶方能清戶。

 3、銀行卡的喪失

    持卡人喪失銀行卡,應立即持本人身份證件或其他有效證明,并按規(guī)定提供有關情況,向發(fā)卡銀行或代辦銀行申請掛失。

課堂討論2

同學們能辦貸記卡嗎?為什么?

練一練

 4、【16單選修改】甲公司在本地P銀行開立基本存款賬戶,申請單位銀行卡的憑據是(     )。

  A.法人授權委托書  B.營業(yè)執(zhí)照

  C.資信證明     D.開戶許可證或企業(yè)基本存款賬戶編號

 

(二)人民幣卡賬戶及外幣卡賬戶

 1、單位人民幣卡賬戶及外幣卡賬戶


單位人民幣卡

單位外幣卡

 

資金來源

一律從基本存款賬戶轉賬存入,不得存取現(xiàn)金,不得將銷貨收入存入

從其單位的外匯賬戶轉賬存入,不得在境內存取外幣現(xiàn)鈔

資金使用

可以辦理商品交易和勞務供應款項的結算,但不得透支

銷戶

轉入其基本存款賬戶,不得提取現(xiàn)金

轉回相應的外匯賬戶,不得提取現(xiàn)金

 2、個人人民幣卡賬戶及外幣卡賬戶

卡種

資金來源

個人

人民幣卡

(1)個人持有的現(xiàn)金存入;

(2)個人的工資性款項、屬于個人合法的勞務報酬、投資回報等收入轉賬存入

個人

外幣卡

(1)個人持有的外幣現(xiàn)鈔存入;

(2)從個人外匯賬戶(含外鈔賬戶)轉賬存入

【注意】嚴禁將單位的款項轉入個人卡賬戶存儲。

練一練

 5、【16/10單選】關于銀行卡賬戶及交易管理要求的下列表述中,不正確的是(     )。

  A.單位人民幣卡賬戶的資金一律從其基本存款賬戶轉賬存入

  B.單位外幣卡賬戶的資金應從其單位的外匯賬戶轉賬存入

  C.單位人民幣卡賬戶不得存取現(xiàn)金

  D.單位人民幣卡賬戶可以存入銷貨收入

 6、【19判斷】單位外幣卡賬戶可以在境內存取外幣現(xiàn)鈔。          (     )

 7、【18單選】甲公司在某開戶銀行開立了一個單位人民幣卡賬戶,甲公司擬通過該賬戶辦理的下列業(yè)務中,正確的是(     )。

  A.存入銷售收入8萬元

  B.從一般存款賬戶轉存銀行借款50萬元

  C.從基本存款賬戶轉存10萬元

  D.繳存現(xiàn)金6萬元

8、【15多選】根據支付結算法律制度的規(guī)定,下列資金中,可以轉入個人人民幣卡賬戶的有(     )。

  A.個人合法的勞務報酬    B.個人合法的投資回報

  C.工資性款項          D.單位的款項

(三)信用卡交易的基本規(guī)定

 1、信用卡預借現(xiàn)金業(yè)務風險控制

 1)業(yè)務種類

    現(xiàn)金提??;

    現(xiàn)金轉賬(本人銀行結算賬戶);

    現(xiàn)金充值(如話費充值)。

 2)信用卡風險控制

 1)現(xiàn)金提取風險控制(持卡人操作)

  ①信用卡持卡人通過ATM等自助機具辦理,每卡每日累計不得超過人民幣1萬元。

 【鏈接1】借記卡持卡人通過ATM等自助機具辦理,每卡每日累計不得超過人民幣2萬元。

 【鏈接2】儲值卡面值或卡內幣值不得超過1 000元。

  ②信用卡持卡人通過柜面辦理現(xiàn)金提取業(yè)務,通過各類渠道辦理現(xiàn)金轉賬業(yè)務的每卡每日限額,由發(fā)卡機構與持卡人通過協(xié)議約定;

  2)現(xiàn)金充值風險控制

     發(fā)卡機構可自主確定是否提供現(xiàn)金充值服務,并與持卡人協(xié)議約定每卡每日限額。

  3)現(xiàn)金轉賬風險控制

     發(fā)卡機構不得將持卡人信用卡預借現(xiàn)金額度內資金劃轉至其他信用卡,以及非持卡人的銀行結算賬戶或支付賬戶。

練一練

 9、【18多選】根據支付結算法律制度的規(guī)定,下列關于銀行卡交易的表述中,正確的有(     )。

  A.信用卡持卡人不得通過銀行柜面辦理現(xiàn)金提取業(yè)務

  B.信用卡持卡人通過ATM辦理現(xiàn)金提取業(yè)務有限額控制

  C.借記卡持卡人在ATM機上取款無限額控制

  D.儲值卡的面值具有上限

 2、貸記卡的優(yōu)惠政策:由發(fā)卡銀行自主確定。

 1)免息還款期

    期間:銀行記賬日至到期還款日。

 2)最低還款額

【注意】持卡人非現(xiàn)金交易可享受;

        持卡人現(xiàn)金交易(如貸記卡提現(xiàn))不享受。

 3、發(fā)卡銀行追償透支款項和詐騙款項的途徑

 1)扣減持卡人保證金;

 2)依法處理抵押物和質物;

 3)向保證人追償透支款項;

 4)通過司法機關的訴訟程序進行追償。

練一練

10、【15單選】王某3月1日向銀行申請了一張貸記卡,6月1日一次性取現(xiàn)2 000元,下列選項中,正確的是(     )。

  A.王某取現(xiàn)2 000元可享受免息還款期待遇

  B.王某取現(xiàn)2 000元可享受最低還款額待遇

  C.王某取現(xiàn)2 000元符合法律規(guī)定

  D.王某申請該卡須向銀行交存一定金額的備用金

 

11、【15多選】根據支付結算法律制度的規(guī)定,下列各項中,屬于發(fā)卡銀行追償透支款項和詐騙款項的途徑的有(     )。

  A.凍結持卡人賬戶

  B.通過司法機關訴訟程序進行追償

  C.依法處理抵押物和質物

  D.向保證人追索透支款項

 

課堂小結

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作業(yè)布置

班級QQ群發(fā)布

 1、復習已講內容;

 2、預習下節(jié)內容;

 3、練習課外作業(yè)。

 4、思考題:為什么銀行希望你辦信用卡嗎?

三、教學反思

 1、如何做到師生的網絡環(huán)境和網絡技術完善;

 2、如何掌控學生的線上課堂學習態(tài)度;

 3、如何區(qū)分并實施教學對象和教學目標的多元性。